| Орешкина А. В. |
| ОПЕРАЦИЯ ООН В СОМАЛИ 1992-1995 ГГ |
3 |
| Землянская Е. Н. |
| УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В РАЗВИВАЮЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ |
10 |
| Кондрашева Н. Н. |
| ФОРМИРОВАНИЕ БРЕНДИНГА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА |
20 |
| Лапицкий О. И., Красикова И. Р. |
| ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
25 |
| Макарова К. В. |
| ОПЕРАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ: ФОРМИРОВАНИЕ И ПРОЯВЛЕНИЕ |
34 |
| Маркова С. М., Цыплакова С. А. |
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК НАУЧНАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА |
42 |
| Химматалиев Д. О. |
| ИНТЕГРАЦИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
50 |
| Шигарева Е. Н. |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ - КАК ИННОВАЦИОННОЕ СРЕДСТВО ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ НАНОТЕХНОЛОГИЙ |
55 |
| Абрамова И. В. |
| ОЦЕНКА МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАССЕ |
66 |
| Карикина М. М. |
| ПРОБЛЕМА ИННОВАЦИОННОСТИ КАК ФАКТОРА УСПЕШНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА |
73 |
| Королькова В. И., Зайцева С. А. |
| ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ |
77 |
| Марясина К. С. |
| ПРИМЕР ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АРКАДНОЙ ИГРЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ" В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ |
85 |
| Милеева М. Н., Благовестный А. Ю. |
| ЛАБОРАТОРИЯ УСПЕХА СТУДЕНТОВ-ХИМИКОВ |
90 |
| Назарцева Ю. М., Муравьёва Г. Е. |
| ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ |
99 |
| Отабаев И. А. |
| КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ |
106 |
| Поликанов А. В., Боровицкий А. М. |
| ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АДАПТАЦИИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ИНСТИТУТА |
112 |
| Попова Н. Н. |
| ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОСТРАНСТВЕ ГУМАНИТАРНОЙ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
117 |
| Чибаков А. С. |
| ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ В РЕШЕНИИ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ РЕАКЦИЙ ИДЕАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ В СТАТИКЕ |
122 |
| Зайцева С. А., Смирнов П. В. |
| ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ВУЗЕ |
128 |
| Исаев Д. А., Филиппова Л. Б. |
| ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ОСНОВЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ |
135 |
| Маматкулов Д. М. |
| ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОПАГАНДЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕОЛОГИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
142 |
| Тагиева Р. Ф. |
| ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ |
147 |
| Тюкавкина Е. В., Червова А. А. |
| СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ВУЗАХ РОССИИ, ВЕЛИКОБРИТАНИИ И США |
154 |
| Мохряков М. О. |
| ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ |
161 |
| Щукина Д. А. |
| ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК К ОБЩЕНИЮ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ |
168 |
| Буй З. Х. |
| ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАПРАВЛЕННЫЙ КУРС ФИЗИКИ ДЛЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ ВЬЕТНАМА |
179 |
| Завалишина Л. В. |
| КАЧЕСТВЕННО-СБАЛАНСИРОВАННАЯ ЭКОНОМИКА ТРУДА КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ В РАМКАХ КОММУНИКАТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ ФРГ |
192 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.