| Гнитецкая Т. Н., Шутко Ю. Е. |
| Вклад физики и технологий в мировоззрение |
8 |
| Красин М. С., Лошкарева Е. А., Типикина Е. Н. |
| Методологический подход в обучении астрономии в современной школе |
16 |
| Красин М. С., Шаронова Н. В. |
| Комплексный подход как необходимое условие развития методологической культуры обучающихся |
24 |
| Лебедева О. В., Титаева Е. К. |
| Учебно-исследовательская деятельность как средство профессионального самоопределения и профильной подготовки учащихся |
32 |
| Сафронова О. А. |
| Практико-ориентированные задания по теме «Естественная радиоактивность»: актуальность для военных учебных заведений |
38 |
| Масленникова Ю. В., Родиошкина Ю. Г., Арюкова О. А. |
| Научно-методические основы инженерной подготовки студентов технических вузов |
48 |
| Фещенко Т. С., Рогова О. В., Назаров С. В. |
| К вопросу об изучении современной астрономии в вузе |
56 |
| Умарова Л. Х., Гудаев М.-А. А. |
| К вопросу о популяризации физической науки в студенческой и школьной среде |
64 |
| Ширина Т. А. |
| Модель методики формирования исследовательских умений будущих учителей на базе научных физических подразделений вузов |
70 |
| Гнитецкая Т. Н., Цой А. А. |
| Оценка уровня подготовленности учащихся по физике с помощью модели Раша |
78 |
| Дьякова Е. А. |
| Новые подходы к методической подготовке учителя физики (непрерывное образование в цифровой среде) |
86 |
| Коврижных Д. В. |
| Лингвометодический анализ подготовки по физике на английском языке иностранных студентов-медиков — выбор группировочного признака |
92 |
| Новикова Н. Н., Конов А. Б., Кузнецова Т. А. |
| Центр цифрового образования детей «IT-куб» как новая модель современного дополнительного образования детей |
100 |
| Лозовенко С. В., Шилак В. Н. |
| Интеграция школьного и вузовского физико-математического образования и её влияние на преподавание дисциплин физико-математического цикла в школе |
108 |
| Наумкин Н. И., Рожков Д. А. |
| Проектный метод подготовки студентов к инновационной инженерной деятельности при обучении дисциплине «Теория механизмов и машин» |
114 |
| Абдулгалимов Г. Л., Косино О. А., Ерёменко Н. О. |
| Подготовка учителей технологии и физики в условиях реализации национальной технологической инициативы |
122 |
| Бражников М. А., Пурышева Н. С. |
| Структура и содержание курса для аспирантов «История становления методики обучения физике в России» |
130 |
| Храмко В. В., Усольцев А. П. |
| Специфика целеполагания школьников и учителей при организации проектной деятельности по физике |
144 |
| Кречетова И. В., Белянин В. А. |
| Командная работа студентов-бакалавров технических специальностей по составлению и решению физических задач |
150 |
| Масленникова Ю. В. |
| Курс дополнительного образования «Путешествие в мир астрономии» (6 класс) |
160 |
| Надеева О. Г., Храмко В. В. |
| Подготовка будущих учителей к реализации межпредметных связей в процессе естественнонаучного и технологического образования |
168 |
| Назаров В. Н., Косарев Н. Ф., Дружинина О. М., Бычков И. В., Екомасов Е. Г. |
| Командный турнир «Кубок по Физике» как одна из инновационных форм работы с одарёнными обучающимися |
176 |
| Рыжиков С. Б., Рыжикова Ю. В. |
| Как рассказывать о путях и перспективах развития науки и техники учащимся среднего школьного возраста |
184 |
| Белянин В. А. |
| Настольный маятник Фуко в России: история и реальность |
192 |
| Королев М. Ю. |
| Особенности преподавания дисциплины «Эволюция жизни на Земле» в естественнонаучных магистерских программах |
200 |
| Федорова Н. Б., Кузнецова О. В. |
| Практико-ориентированное обучение физике в средней школе |
206 |
| Андрюшечкин С. М. |
| Нравственное и умственное развитие ученика средствами учебного предмета |
214 |
| Антипова Е. П., Перевалова Т. В., Усольцев А. П. |
| Мастерская «hand skills» как средство разрешения кризиса технологического образования в области ручного труда |
222 |
| Бабаева М. А. |
| Эффективность массового открытого онлайн-курса «Концепции современного естествознания» в оценках студентов |
230 |
| Махнёва Н. С. |
| Итоги опытно-экспериментальной проверки эффективности применения мастер- классов на уроках технологии в процессе художественно-технологической подготовки школьников |
236 |
| Беспаль И. И., Бочкарева О. Н. |
| О системе педагогических практик у бакалавров педагогического образования с первым профилем «Физика» |
244 |
| Шарощенко В. С. |
| Методика изучения основ нанотехнологии учениками младших классов |
252 |
| Гнитецкая Т. Н., Дроздова Е. М. |
| Слагаемые качества естественнонаучной подготовки |
260 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.