| Ким З. М., Корнева Г. В., Козлова Л. В. |
| Дисциплина «Русский язык и культура речи» как необходимая составляющая процесса формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций студентов медицинского вуза. |
6 |
| Коробкова С. А., Качор Л. А. |
| Биомедицинские аспекты в преподавании естественнонаучных дисциплин бакалаврам направления подготовки «Биотехнические системы и технологии». |
16 |
| Немова О. А., Карнаухова В. А., Гришина Т. А. |
| Разработка программы проведения народных праздников в современной российской провинции как культурно-образовательный проект. |
24 |
| Маркова С. М., Цыплакова С. А., Котенко Е. Ф. |
| Социально-педагогические факторы разработки содержания профессионально-педагогического образования. |
36 |
| Шилина Е. Н. |
| Использование инновационных технологий при обучении профессиональному иностранному языку магистрантов в техническом вузе. |
48 |
| Окунева П. Э., Сизова О. А. |
| Проблема подготовки детского голоса к вокальному творчеству в условиях реализации образовательных программ дошкольного образования. |
58 |
| Нгуен Ву Ань |
| Проблема формирования экспериментальной компетенции у учащихся средней школы Вьетнама при изучении физики. |
66 |
| Медведева Т. Ю., Горячева П. В. |
| Проблемы формирования профессионального сценария будущим специалистом в информационно-образовательной среде вуза. |
76 |
| Корышева С. Е., Колесов В. И., Казанцев В. Н. |
| Проблемы формирования ценностных ориентиров у младших школьников в современном обществе. |
84 |
| Бедляева Л. Э. |
| Глобализация в аспекте российского образования. |
94 |
| Некрутов С. С., Святая О. В. |
| Современные технологии оборонно-массовой работы в подготовке персонала и контингента образовательного учреждения к организованной эвакуации. |
110 |
| Крылова Ю. С. |
| Психолого-педагогические условия организации педагогической практики студентов музыкального колледжа. |
122 |
| Цыплакова С. А., Быстрова Н. В., Бекетова Ю. А., Захарова Н. А. |
| Организация наставничества в системе профессионального образования. |
132 |
| Гордиенко О. В. |
| Средства диагностики уровня развития лингвометодического мышления будущего учителя русского языка. |
142 |
| Иванова Н. А., Бахтина О. В. |
| Использование социо-игровых приемов как способа формирования мотивации младших школьников к учебной деятельности на уроках математики. |
156 |
| Карнаухова В. А., Филатова Е. В. |
| Влияние хорового пения на формирование духовно-нравственных и эстетических ценностей юношества. |
168 |
| Боккин А. С. |
| Современные источники информации на уроках физики: «убрать нельзя использовать». |
178 |
| Сизова О. А., Медведев А. Н. |
| Потенциал применения информационных технологий в подготовке кадров по направлению «Искусство и культура». |
192 |
| Нгуен Тук Кань |
| Оценка развития компетенций учащихся: результаты эксперимента. |
198 |
| Керемли Н. В., Муравьёва Г. Е. |
| Субъективные факторы профессионального самоопределения студентов — будущих педагогов. |
206 |
| Ань Бо Пурышева Н. С. |
| Влияние визуального моделирования физических явлений на формирование физических понятий учащихся высшей ступени средней школы Китая. |
216 |
| Кузнецова И. А. |
| Взаимодействие сотрудников воспитательных колоний с родственниками осужденных, как одно из педагогических условий формирования нравственной устойчивости. |
240 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.