НОВЫЕ ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПАРАДИГМЕ ГОСПИТАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
NEW CHALLENGES IN TRAINING PHYSICS TEACHERS FOR COMPREHENSIVE SCHOOLS IN THE PARADIGM OF HOSPITAL PEDAGOGY
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье раскрываются новые задачи, возникающие в процессе подготовки учителя физики для работы в общеобразовательной школе с учетом работы с детьми, прошедшими длительное лечение в стационарах медицинских учреждений. Рассматриваются основные подходы к академической реабилитации и возвращению ребенка после лечения в школу по месту жительства. Приводятся результаты исследования осведомленности студентов педагогических высших учебных заведений и учителей общеобразовательных школ о проблемах, с которыми столкнулись учащиеся, прошедшие длительное лечение в медицинских учреждениях.
|
article explores new challenges that arise in training physics teachers for work in general education schools, especially when working with children who have undergone long-term inpatient treatment. It examines key ap- proaches to academic rehabilitation and the return of children to their local school after treatment. It also presents the results of a study examining the awareness of students at pedagogical universities and general education teachers of the challenges faced by students who have undergone long-term treatment in medical institutions. |
| Ключевые слова | Keywords |
| подготовка учителя физики, госпитальная педагогика, ремиссия, длительно болеющий ребенок, госпитальнаяшкола | physics teacher training, hospital pedagogy, remission, long-term illness, hospital school |
Лоскутов А. Ф. НОВЫЕ ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПАРАДИГМЕ ГОСПИТАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ // Школа будущего. – 2025. — № 4. – С. 160-173. DOI 10.55090/19964552_2025_4_160_173
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.