ПРАКТИКУМ ПО ФИЗИКЕ: ВЗАИМОСВЯЗЬ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Предложено проектирование содержания практикума по физике для учащихся 9-11 классов, основанное на взаимосвязи двух основных видов практической учебной деятельности по физике – решении задач и экспериментальной деятельности. Физическая модель изучаемого явления или процесса выступает центральным, связующим звеном решения задачи и эксперимента. В основе проектирования содержания практикума лежит следующая последовательность: в процессе решения задачи строится сначала физическая, затем математическая модель изучаемого процесса или явления, дающая возможность получить функциональные зависимости, физический смысл которых проверяют в эксперименте. В результате экспериментальной проверки может возникнуть необходимость уточнения разработанной физической модели и новой проверки. Учащиеся на практике проверяют и более глубоко понимают границы применения законов и моделей. Практикум может быть организован как в системе дополнительного образования, например, на базе вуза, так и в общем образовании во внеурочной деятельности