| Врублевский Ю. В., Русецкая А. М. |
| Инновационные направления социальной работы в условиях дифференцированных потребностей семьи как института ревитализации социокультурных ценностей |
12 |
| Чжу Цзин |
| Межкультурные аспекты подготовки специалистов в практике музыкального образования КНР |
28 |
| Ельцов А. В., Корнев С. А., Корнева Е. А. |
| Применение визуализации при изучении физических основ магнитно-резонансной томографии |
44 |
| Романова Ю. С. |
| Содержательные аспекты естественнонаучного кейс-практикума для школьников |
58 |
| Комиссарова Л. Ю., Гавриленко А. Ю. |
| О развитии логического мышления учащихся на уроках обучения орфографии |
66 |
| Сотова И. А., Квашнина Д. С. |
| Концепция развития лингвистического мировоззрения М. Т. Баранова и задачи формирования научной лингвистической картины мира |
78 |
| Ельцова Л. Ф., Столяров И. А. |
| Реализация научного проекта как метод нравственного воспитания студентов |
90 |
| Штрекер Н. Ю. |
| Подходы к реализации идеи лингводидактов о языке как развивающемся явлении в подготовке учителей начальных классов |
98 |
| Данилова Н. А., Черкасова А. М., Гайсина А. Р., Сячина Е. И. |
| Обучение учащихся основной школы решению текстовых задач посредством приемов технологии развития критического мышления |
108 |
| Налимова И. В., Приходько В. А. |
| Межпредметные учебные задачи — средство формирования математической грамотности обучающихся начальных классов . |
124 |
| Гажу Е. М. |
| Организационно-педагогические условия реализации православного компонента в системе среднего профессионального образования: из опыта первого православного колледжа «Добрая школа на Сольбе» |
136 |
| Паршина Т. Ю., Вязовова Е. В., Шумкова В. М. |
| Развитие монологической речи школьников в процессе обучения решению геометрических задач на доказательство |
154 |
| Гадалова В. В. |
| Шуйская страница в летописи памяти профессора М.Т. Баранова |
166 |
| Гетьманенко Н. И. |
| Вклад М.Т. Баранова в развитие истории методики преподавания русского языка . |
178 |
| Дейкина А. Д., Цуканова Е. И. |
| Методическое наследие учёного-лингвиста и методиста М.Т. Баранова (к 100-летию со дня рождения). |
190 |
| Текучева И. В., Громова Л. Ю. |
| Методы обучения русскому языку в научно-методическом дискурсе журнала «Родной язык в школе» 1924 г. |
200 |
| Александрова О. М., Васильевых И. П., Гостева Ю. Н., Добротина И. Н. |
| Реализация воспитательного потенциала уроков русского языка: система заданий для организации работы в 5-9 классах |
210 |
| Гордиенко О. В. |
| Универсальность и актуальность научно-методических подходов М.Т. Баранова к проблеме воспитания школьников на уроках русского языка |
222 |
| Лосолов Т. Э. |
| Активные методы правового воспитания современных студентов |
234 |
| Сергина Е. А., Киселев А. В. |
| Дом карельского крестьянина как пространство развития ребенка |
246 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.