| Бахтиярова Л. Н. |
| ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СИНЕРГЕТИКИ |
3 |
| Карабельникова Т. В. |
| СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРАТОРА СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОЦЕССА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА НА МЛАДШИХ КУРСАХ КОЛЛЕДЖА |
11 |
| Тимохина Ю. Е. |
| ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ АНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ К.Д.УШИНСКОГО СО СТУДЕНТАМИ |
20 |
| Чекин А. Л., Борисова Е. В. |
| АНАЛОГИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ С ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫМИ ВЕЛИЧИНАМИ |
26 |
| Червова А. А., Гонтарь В. Н., Чварков М. А. |
| ЭЛЕМЕНТЫ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РФ |
30 |
| Абидова З. А. |
| ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ФАКТОР РАСКРЫТИЯ И РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ ЛИЧНОСТИ |
35 |
| Асташова Н. А., Макарова Е. А., Карбанович О. В., Лупоядова Л. Ю., Малькина О. В. |
| СОЦИАЛЬНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
39 |
| Боброва М. А., Муравьёва Г. Е. |
| СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ |
48 |
| Веретенникова Л. К., Выгонская Г. М. |
| РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
55 |
| Дренева В. В. |
| ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, ПОЛУЧАЮЩИХ ОБРАЗОВАНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
60 |
| Емельянова И. Е. |
| МЕДИАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ |
66 |
| Ларских З. П., Евдокимова А. А. |
| РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ ПРАВИЛАМ ПРАВОПИСАНИЯ ВО 2 КЛАССЕ |
73 |
| Масленникова Ю. В. |
| РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ О НАУЧНОМ МЕТОДЕ ПОЗНАНИЯ В ХОДЕ ПОЭТАПНОГО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ "АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ" |
82 |
| Узденова М. Б., Лепшокова А. Н. |
| РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ "ВВЕДЕНИЕ В HTML И CSS" В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ОСНОВЫ ИНТЕРНЕТ-ПРОГРАММИРОВАНИЯ" |
89 |
| Федорова Е. Н., Янюшкина Г. М., Переведенцева Л. А. |
| ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ В ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОБЫТИЯ |
96 |
| Чистяков В. А. |
| ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ |
102 |
| Шарова И. В., Бурлакова Т. В. |
| ВОЗМОЖНОСТИ СЕРВИСА WEB 2.0 "LEARNINGAPPS" В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ У ПЯТИКЛАССНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ |
110 |
| Волынская А. М., Бордин А. П., Смирнов И. А. |
| НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ И СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛАХ |
116 |
| Груздева М. Л., Кошелев И. А. |
| ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
126 |
| Кузнецов Ю. А. |
| МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ПЕШЕХОДА И ВОДИТЕЛЯ ВЕЛОСИПЕДА В НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ |
133 |
| Маркова С. М., Цыплакова С. А. |
| УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРОЦЕССОМ КАК СИСТЕМОЙ |
138 |
| Остроумова Ю. Г. |
| ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗАЦИИ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
145 |
| Москаленко М. С., Уртенкова П. В. |
| ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ В ДИАДЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ - СТУДЕНТ |
152 |
| Степанова О. Н., Шарый В. А. |
| ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ: ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА |
156 |
| Шаронова Н. В., Фещенко Т. С. |
| МЕСТО И РОЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА В ДОСТИЖЕНИИ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССОВ ИНЖЕНЕРНО ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ |
164 |
| Журкина А. Я., Лаврентичева М. А. |
| ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ |
171 |
| Уманская Е. Г., Вахитова А. Р. |
| ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕПРИВАЦИИ |
175 |
| Уманская Е. Г., Коршикова Я. А. |
| ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ, ПЕРЕЖИВАЮЩЕЙ ОДИНОЧЕСТВО |
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.