| Баркунова О. В. |
| ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА |
4 |
| Зайцева С. А., Чадаева О. В. |
| СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОСРЕДСТВОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ |
9 |
| Эргашев П. С. |
| ЧУВСТВО СИММЕТРИИ УЧАЩЕГОСЯ КАК ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ МАРКЕР ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА |
16 |
| Аксенова Г. С. |
| ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА |
20 |
| Аметова Л. А. |
| МОДЕРНИЗАЦИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИНТЕГРАЦИЯ МУЗЕЙНОЙ И ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ |
25 |
| Галямова Э. М. |
| РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОО ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЙ ИЗ УЧЕБНИКОВ ПО ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ "ТЕХНОЛОГИЯ" |
29 |
| Кашицын А. С., Ситнова Е. В., Червова А. А. |
| ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
34 |
| Короткова Е. В. |
| ПРАЗДНИКИ В МУЗЕЕ ДРЕВНЕРУССКОЙ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА ИМ. АНДРЕЯ РУБЛЕВА КАК АКТУАЛЬНАЯ ФОРМА КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО ШКОЛЬНИКАМИ |
43 |
| Короткова М. В. |
| МЕТОДИКА ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В МУЗЕЕ И ШКОЛЕ |
47 |
| Гудкова Т. В. |
| МЕТОДИКА УЧЕБНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ТВОРЧЕСКОЙ РЕКОНСТРУКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОШЛОГО |
51 |
| Лопырев А. В. |
| О ВЛИЯНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА СТУДЕНТОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ |
54 |
| Малеева А. А. |
| МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИКЛОВ ЗАДАЧ КАК ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОГО СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ШКОЛЬНИКОВ |
66 |
| Moiseev M. V. |
| INTERACTIVE EDUCATIONAL LESSONS IN THE MUSEUM OF ARCHAEOLOGY OF MOSCOW: MOSCOW TREASURES |
73 |
| Пустовит С. О. |
| ХИМИЧЕСКИЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ УЧАЩИМИСЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА |
76 |
| Рзаева Е. И. |
| ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИГРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БАКАЛАВРОВ - БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ |
84 |
| Сорокин А. А. |
| ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МУЗЕЕ |
91 |
| Шарова И. В. |
| ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WEB 2.0 |
96 |
| Шмонова М. А. |
| МОДЕЛЬ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ |
101 |
| Романова К. Е., Червова А. А. |
| МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БАКАЛАВРОВ - БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ В ВУЗЕ |
112 |
| Буянова Н. Б. |
| МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РУКОВОДИТЕЛЯ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА |
121 |
| Горохова О. А. |
| РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ |
130 |
| Миронова Л. А. |
| КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В МУЗЕЕ-МАСТЕРСКОЙ |
133 |
| Никонова Е. З., Миннекаева Ф. Ф. |
| КОНЦЕПЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
137 |
| Покусаева Е. Ю. |
| ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФОРУМ УЧИТЕЛЕЙ В МУЗЕЕ КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ |
143 |
| Ромадинова М. А. |
| МУЗЕЙНЫЙ УРОК В КОНТЕКСТЕ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИСТОРИИ РОССИИ |
147 |
| Таран О. С. |
| РОЛЬ РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ |
150 |
| Усков С. В., Сарин Д. П. |
| РОЛЬ ШКОЛЬНОГО ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО МУЗЕЯ В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 ГГ. В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ЛИНЕЙНУЮ СИСТЕМУ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ |
156 |
| Цибульникова В. Е., Кригер Г. С. |
| УТОМЛЕНИЕ ПЕДАГОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КАК РИСК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ |
161 |
| Юркина Н. Н. |
| РЕАЛИЗАЦИЯ МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО ШКОЛЬНИКАМИ В МОСКОВСКОМ КАЗАЧЬЕМ КАДЕТСКОМ КОРПУСЕ № 7 |
169 |
| Львова Ю. М. |
| УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫМ ПРОЦЕССОМ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВУЗЕ |
172 |
| Крылова М. Н. |
| РИТОРИКА КАК ВАЖНЕЙШАЯ ДИСЦИПЛИНА В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ГОСУДАРСТВЕННОМУ И МУНИЦИПАЛЬНОМУ УПРАВЛЕНИЮ |
179 |
| Аль Кайси А. Ю. |
| НЕПОВТОРИМЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ А.П. ГАЙДАРА (ГОЛИКОВА) |
187 |
| Анастасьева Н. В. |
| ОПЕРА И ШКОЛА: ПУТИ СБЛИЖЕНИЯ (ЭКСКУРСИОННО-МУЗЕЙНАЯ РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ ВНУТРИ МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА) |
197 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.