| Зотова Т. В. |
| ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ |
3 |
| Алексеева Е. Е. |
| КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРИЁМОВ СОСТАВЛЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА ОСНОВЕ ЗАДАЧНОГО ТЕКСТА |
11 |
| Лурье О. П. |
| ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА |
16 |
| Мамедова А. В. |
| ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА |
23 |
| Мудрова А. В. |
| ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ |
31 |
| Переведенцева Л. А., Янюшкина Г. М. |
| ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЯ УЧИТЬСЯ В ПРОЦЕССЕ СМЫСЛОПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ |
36 |
| Тимохина Ю. Е. |
| ИЗУЧЕНИЕ АНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ К.Д. УШИНСКОГО НА ПРАКТИЧЕСКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАНЯТИЯХ СО СТУДЕНТАМИ |
41 |
| Шишкова С. И. |
| ИЗУЧЕНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
46 |
| Аль Рубайе Н.Х. А., Правдов М. А. |
| ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ "ЧУВСТВА МЯЧА" У ФУТБОЛИСТОВ С УЧЕТОМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ |
54 |
| Бабкин А. Н. |
| КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К МОНИТОРИНГУ КАК СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ |
60 |
| Зобнина Т. В. |
| ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ К САМОУПРАВЛЕНИЮ У СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА |
65 |
| Киселев Г. М. |
| К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ "ГОТОВНОСТЬ" ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
71 |
| Колобанов А. С. |
| СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К САМОУПРАВЛЕНИЮ У СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА - БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ |
76 |
| Исаева О. Н. |
| СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ СТРАНАХ МИРА |
80 |
| Круглова М. С. |
| ГОТОВНОСТЬ К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ И КОЛЛЕКТИВНОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ТВОРЧЕСТВУ СПЕЦИАЛИСТА В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ КАДРАМИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ |
86 |
| Марченко Н. Е. |
| К ВОПРОСУ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
94 |
| Мелешко А. В. |
| ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС |
105 |
| Петренко А. А. |
| РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
109 |
| Прилепина А. В., Гаршина С. Г. |
| СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЗАЦИИ В ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ |
118 |
| Ручкин В. Н., Махмудов М. Н., Ручкина Е. В., Фулин В. А. |
| ОНТОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ INTERNET РЕСУРСОВ ПОСВЯЩЕННЫХ ИСТОРИЧЕСКИМ ИССЛЕДОВАНИЯМ |
125 |
| Сомова С. В. |
| СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО РЕГИОНА И ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ |
134 |
| Иванов С. Ю. |
| МОДЕЛЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛАХ СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941-1945) И ЕЁ ВЗАИМОСВЯЗЬ С СОВРЕМЕННОЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СРЕДОЙ |
141 |
| Нарметова Ю. К. |
| СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛУГ В МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (НА ПРИМЕРЕ БОЛЬНЫХ С ОНКОЛОГИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ) |
148 |
| Цибульникова В. Е. |
| ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ОТНОШЕНИИ ЗДОРОВЬЯ |
154 |
| Гордова М. В. |
| МОДЕРНИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ С УЧЕТОМ ОПЫТА СОЕДИНЕННОГО КОРОЛЕВСТВА ВЕЛИКОБРИТАНИИ И СЕВЕРНОЙ ИРЛАНДИИ |
162 |
| Дедюхина О. В. |
| СТАНОВЛЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОГО МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ |
168 |
| Крылова Ю. С., Христидис Т. В. |
| КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ МУЗЫКАЛЬНОГО КОЛЛЕДЖА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
175 |
| Лазунин А. А. |
| ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ: ПОНЯТИЙНЫЙ АСПЕКТ |
183 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.