ВЛИЯНИЕ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
THE INFLUENCE OF TECHNOLOGY ON THE QUALITY OF THE MODULAR LEARNING OUTCOMES
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
Для совершенствования процесса обучения физики в технических вузах, необходимо внести в него существенные изменения и дополнения. В данной статье из всего комплекса рассматриваемых проблем профессиональной подготовки будущих специалистов выделим основную - задачу повышения эффективности процесса обучения, будущего инженера в техническом вузе при изучении общего курса физики. В настоящее время, возникло противоречие: между возрастающими требованиями к фундаментальному естественнонаучному образованию инженеров и недостаточным уровнем развития теоретических и методических основ проектирования эффективных технологий и их применения в обучении студентов высшей школы
|
To improve the process of learning physics in technical colleges, you need to make it significant changes and additions. In this article, the entire complex of problems considered training of future specialists have identified the main - the task of increasing the effectiveness of the learning process, the future engineer in a technical college in the study of general physics. At present, there was a contradiction between the increasing demands for a fundamental engineering science education and the lack of development of theoretical and methodological principles of designing efficient technologies and their application in teaching high school students |
| Ключевые слова | Keywords |
| модульная технология обучения, уровни сложности, качество знаний, формы контроля: входной, текущий, промежуточный, заключительный, эффективность методики | modular technology training, difficulty levels, the quality of knowledge, forms of control: input, current, intermediate and final effective methods |
Пурышева Н. С., Черных А. В. ВЛИЯНИЕ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ // Школа будущего. – 2013. — № 2. – С. 76-81. DOI
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.