| Слепцов А. И. |
| Технология обучения учащихся исследовательской деятельности по физике |
3 |
| Смирнов А. В. |
| Формирование новой образовательной среды - актуальная проблема современной школы |
11 |
| Червова А. А., Смирнова О. А. |
| Модель формирования инженерной культуры будущих учителей технологии |
15 |
| Романова К. Е., Шумиловская Ю. В. |
| Подготовка будущих учителей к преподаванию технологии лицам с ограниченными возможностями здоровья |
19 |
| Ноздрачева А. Н., Шипарева Г. А. |
| Реализация идеи интеграции в рамках предметов естественнонаучного цикла |
26 |
| Черкасова А. Е. |
| Педагогическое взаимодействие в рамках профильного многовекторного обучения в специальной общеобразовательной школе |
33 |
| Бренчугина-Романова А. Н. |
| Дифференцированное обучение и проблемы интерпретации художественного произведения |
39 |
| Важеевская Н. Е. |
| Метод аналогии как один из методов научного познания и возможности его использования в школьном физическом образовании |
43 |
| Прояненкова Л. А., Лигус Н. Н., Рясько О. В. |
| От информации - к знанию: осваиваем технологию учебной деятельности |
47 |
| Вишневская Л. Л., Меньшинина Е. С. |
| Формирование информационной компетенции учащихся на уроках истории и литературы |
53 |
| Борисова М. А., Федорова Н. Б. |
| Применение дифференцированного подхода к оценке знаний школьников позволит подготовить выпускников к сдаче ГИА и ЕГЭ по физике |
57 |
| Репринцева Ю. С. |
| Ценностный подход в школьной географии (на примере курса "География России") |
68 |
| Иванова В. В. |
| Проблема адаптации вчерашних школьников к обучению в вузе и возможные пути ее решения |
73 |
| Леонова Е. В. |
| Адаптация в образовательной среде как условие развития личности учащихся |
78 |
| Исаев Д. А., Исаева Н. А. |
| Организация образовательного процесса на основе эффективного использования комбинации современных образовательных технологий |
85 |
| Шаронова Н. В., Мишина Е. А. |
| Проблема формирования и диагностики личностных образовательных результатов школьников при обучении физике |
89 |
| Рыжиков С. Б. |
| Проектно-исследовательские работы по физике и отношение к ним школьников (по результатам социологического опроса) |
93 |
| Чаругин В. М. |
| Астрономические корни естествознания |
99 |
| Коряк Н. А. |
| Проблема развития воспитательной системы современной школы на гуманистической основе |
102 |
| Володин А. М. |
| Повышение качества физического образования в сельской школе средствами дистанционного обучения |
111 |
| Смирнов А. В., Смирнов С. А. |
| Дидактические основы комплексного применения электронных образовательных ресурсов в обучении физике |
115 |
| Урубкова Л. М. |
| Знание культуры в переводческой деятельности |
119 |
| Дьяченко Н. В. |
| Молодёжные движения вчера и сегодня |
130 |
| Теплая Н. А. |
| Методологические подходы к формированию информационной культуры в техническом вузе |
139 |
| Кайшыгулова Ж. Т. |
| Единое национальное тестирование - независимое внешнее оценивание в Казахстане |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.