ИЗУЧЕНИЕ СОСТАВА СЛОВА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ УЧАЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ, ПРОВЕРЯЕМЫХ УДАРЕНИЕМ)
STUDYING OF THE STRUCTURE OF A WORD AS MEANS OF INCREASE OF SPELLING ACCURACY OF PUPILS (ON AN EXAMPLE OF UNSTRESSED VOWELS IN A ROOT, CHECKED BY AN ACCENT)
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением, является одной из наиболее сложных тем для младших школьников. Это связано с некоторыми индивидуальными и психологическими особенностями данного возраста. Рекомендуемая система упражнений позволит подойти к изучению этой темы более целенаправленно
|
The spelling of a voiceless vowel in the core of the word is one of the most difficult rules dealt with at a primary school. Mainly this is due to some psychological and individual peculiarities of this age - group. Exercises system described in this article helps to solve this problem |
| Ключевые слова | Keywords |
| система упражнений, состав слова, безударная гласная | spelling of a voiceless vowel, the core of the word, exercises system |
Пушкова О. Н. ИЗУЧЕНИЕ СОСТАВА СЛОВА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ УЧАЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ, ПРОВЕРЯЕМЫХ УДАРЕНИЕМ) // Школа будущего. – 2010. — № 2. – С. 58-63. DOI
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.