МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОАО РЖД
A MODEL FOR DEVELOPING ENGINEERING READINESS OF STUDENTS IN THE EDUCATIONAL ORGANIZATIONS OF OJSC RUSSIAN RAILWAYS
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье рассматривается модель формирования инженерной готовности обучающихся в образовательных организациях ОАО РЖД в условиях довузовской подготовки. Особое внимание уделяется системе ранней профориентации школьников на профессии железнодорожного транспорта, реализуемой через деятельность детских железных дорог, профильных смен в центре одаренных детей и практико-ориентированной формы взаимодействия с предприятиями отрасли. Представлена структура модели, включающая формирование инженерного мышления, развитие технических навыков, проектной активности и личностных качеств, необходимых для осознанного выбора инженерных профессий. Рассматриваются механизмы интеграции общего и дополнительного образования, использование современных образовательных технологий, а также организация экскурсионной и практико-ориентированной деятельности. Предложенная модель ориентирована на формирование предпрофессиональной инженерной готовности школьников и может быть использована для совершенствования системы довузовской
|
This article presents a model for developing engineering readiness among school students in the educational institutions of OJSC Russian Railways within the framework of pre-university training. The study focuses on the system of early career guidance in railway professions implemented through children’s railways, specialized educational programs, thematic профильные sessions for gifted students, and practice-oriented interaction with railway enterprises. The proposed model describes the formation of engineering thinking, technical skills, project-based activity, and personal qualities necessary for conscious professional self-determination in the field of railway transport. Particular attention is paid to the integration of general and supplementary education, the use of modern educational technologies, and structured career guidance activities. The model is aimed at developing pre-professional engineering readiness and may serve as a framework for improving the system of early engineering education and career orientation in the railway sector. |
| Ключевые слова | Keywords |
| инженерная готовность, профессиональная компетентность, образовательные организации, проектная деятельность, подготовка кадров, оао ржд, современные образовательные технологии | engineering readiness, professional competence, educational organizations, project–based learning, workforce training, ojsc russian railways, modern educational technologies |
Волженина Л. А. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ОАО РЖД // Школа будущего. – 2026. — № 1. – С. 64-75. DOI 10.55090/19964552_2026_1_64_75
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.