ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ КОММЕНТИРОВАНИЕ КАК ПРИЁМ ФОРМИРОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 10–11 КЛАССАХ
LINGUISTIC AND CULTURAL COMMENTARY AS A TECHNIQUE FOR DEVELOPING HISTORICAL AWARENESS IN RUSSIAN LANGUAGE CLASSES IN GRADES 10 AND 11
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье рассматривается один из современных приёмов формирования исторического сознания на материале научно популярных текстов об учёных филологах в старших классах — лингвокультурологическое комментирование. Особенностью рассматриваемого приёма в рамках настоящей статьи является обращении к анализу позиции учёного для понимания национально ценностного компонента. В статье также излагаются этапы формирования исторического сознания и отмечаются положительные стороны и возможности использования такого приёма его формирования для реализации принципа научности в 10 11 классах без отрыва от подготовки к единому государственному экзамену и изучения основного курса русского языка.
|
The article discusses one of the modern techniques for forming historical consciousness based on popular science texts about philologists in senior classes — linguistic and cultural commentary. A distinctive feature of the technique discussed in this article is the use of analysis of the scholar's position to understand the national value component. The article also outlines the stages of forming historical consciousness and notes the positive aspects and possibilities of this technique for implementing the principle of scientificity in grades 10 and 11 without detracting from preparation for the unified state exam and the study of the basic Russian language course. |
| Ключевые слова | Keywords |
| обучение русскому языку в старших классах,аксиологическая лингвометодика, исторический подход, принципнаучности, формирование исторического сознания, лингвокультуро-логическое комментирование, научно популярный текст об учёных филологах, дидактическая игра «шесть шляп мышления» э. де боно. | russian language teaching in upper grades, axiological linguistics, historical approach, scientific principle, formation of historical consciousness, linguistic and cultural commentary, popular science text about philologists, e. de bono's educational game “six thinking hats.” |
Сунцова И. А. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ КОММЕНТИРОВАНИЕ КАК ПРИЁМ ФОРМИРОВАНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 10–11 КЛАССАХ // Школа будущего. – 2026. — № 1. – С. 120-129. DOI 10.55090/19964552_2026_1_120_129
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.