ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ НАУЧНОЙ И ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ЗНАЧИМОСТИ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ НА ПРИМЕРЕ ПОЭЗИИ Ю. ЛИННИКА
FORMATION OF PERCEPTION OF THE SCIENTIFIC AND AESTHETIC SIGNIFICANCE OF POETIC TEXT IN LITERATURE LESSONS USING THE EXAMPLE OF THE POETRY OF YU. LINNIK
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
Статья посвящена процессу формирования восприятия поэтического текста как источника философских и естественно-научных знаний. Поэзия Ю. Линника анализируется через призму биоэстетики на основе данного анализа учащиеся формируют продукт — научно-популярный журнал, содержание которого отражает полученные знания о флоре и фауне Карелии, а также о космоцентрических взглядах автора.
|
The article is devoted to the process of forming the perception of a poetic text as a source of philosophical and natural-scientific knowledge. The poetry of Yu. Linnik is analyzed through the prism of bioesthetics, on the basis of this analysis, students form a product — a popular science magazine, the content of which reflects the acquired knowledge about the flora and fauna of Karelia, as well as the cosmocentric views of the author. |
| Ключевые слова | Keywords |
| биоэстетика, исследовательская технология, проектная деятельность, эстетика, биология и поэзия. | bioaesthetics, research technology, project activities, aesthetics, biology and poetry. |
Корнеенко А. С. ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ НАУЧНОЙ И ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ЗНАЧИМОСТИ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ НА ПРИМЕРЕ ПОЭЗИИ Ю. ЛИННИКА // Школа будущего. – 2025. — № 6. – С. 74-83. DOI 10.55090/19964552_2025_6_74_83
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.