КОНЦЕПЦИЯ АУТЕНТИЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОСТРАНСТВА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
THE CONCEPT OF AN AUTHENTIC EDUCATIONAL ENVIRONMENT: HISTORICAL SPACES AS A MEANS OF DEVELOPING LEARNERS’ COMMUNICATIVE ACTIVITY
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
Статья посвящена теоретическому обоснованию аутентичной образовательной среды и анализу потенциала исторических пространств как средства развития коммуникативной активности обучающихся. На основе сравнительно-сопоставительного анализа отечественных и зарубежных исследований рассматриваются ключевые признаки аутентичности и устанавливаются механизмы её влияния на речевую деятельность. Особое внимание уделяется эмоционально-культурной насыщенности исторических объектов, их роли в формировании мотивации и интерпретационных стратегий студентов. Показано, что исторические пространства обладают характеристиками подлинной образовательной среды и могут быть интегрированы в процесс обучения иностранному языку как фактор повышения коммуникативной активности.
|
The article offers a theoretical justification of the authentic educational environment and examines the potential of historical spaces as a means of enhancing students’ communicative activity. Drawing on a comparative analysis of Russian and international studies, the paper identifies key features of authenticity and explains the mechanisms through which authentic contexts influence learners’ speech behaviour. Special attention is given to the emotional and cultural richness of historical sites and their role in shaping learners’ motivation and interpretative strategies. The findings suggest that historical spaces possess the characteristics of a genuine learning environment and can be integrated into foreign language teaching to stimulate communicative activity. |
| Ключевые слова | Keywords |
| аутентичная образовательная среда, исторические пространства, коммуникативная активность, аутентичные материалы, культурный контекст, речевая деятельность. | authentic educational environment, historical spaces, communicative activity, authentic materials, cultural context, speech interaction. |
Болтуев М. Х. КОНЦЕПЦИЯ АУТЕНТИЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОСТРАНСТВА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Школа будущего. – 2025. — № 6. – С. 6-19. DOI 10.55090/19964552_2025_6_6_19
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.