МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ФИЗИКЕ УЧАЩИХСЯ ИНЖЕНЕРНЫХ КЛАССОВ
METHODOLOGICAL APPROACHES TO TEACHING PHYSICS TO STUDENTS IN ENGINEERING CLASSES
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В настоящей статье раскрываются академический, практико-ориентированный и междисциплинарный подходы к обучению физике учащихся инженерных классов на уровнях основного и среднего образования и реализации внеурочной деятельности инженерной направленности, связанной с физикой. Практико-ориентированный подход ответственен за мотивацию выбора учащимися профессионального инженерного образования. Академический подход обеспечивает успешное продвижение обучающихся по ступеням обучения, в том числе успешную адаптацию к вузовскому обучению на младших курсах инженерных специальностей. Междисциплинарный подход связан с усложнением учебной проектной деятельности учащихся по современным инженерным направлениям, необходимостью формирования естественнонаучной грамотности учащихся, с их физико-математической подготовкой.
|
This article reveals academic, practice-oriented and interdisciplinary approaches to teaching physics to students in engineering classes at the levels of basic and secondary education and the implementation of extracurricular engineering activities related to physics. The practice-oriented approach is responsible for motivating students to choose professional engineering education. The academic approach ensures the successful advancement of students through the levels of education, including successful adaptation to university studies in junior years of engineering specialties. The interdisciplinary approach is associated with the complication of students' educational project activities in modern engineering areas, the need to develop students' natural science literacy, and their physical and mathematical training. |
| Ключевые слова | Keywords |
| академический подход, практико-ориентированный подход, междисциплинарный подход, развитие технических способностей учащихся. | academic approach, practice-oriented approach, interdisciplinary approach, development of students' technical abilities |
Никитина Т. В. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ФИЗИКЕ УЧАЩИХСЯ ИНЖЕНЕРНЫХ КЛАССОВ // Школа будущего. – 2025. — № 6. – С. 32-45. DOI 10.55090/19964552_2025_6_32_45
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.