ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Проблема формирования профессиональной культуры будущего специалиста рассмотрена с позиций гуманистической философии образования. Развитие личности будущего специалиста представлено в прямой зависимости от решения проблем современного общества. Процесс формирования профессиональной культуры студента в системе высшего образования описан как технология отбора комплекса педагогических стимулов, обращенных к мотивационной сфере личности студента, будущего специалиста, с взаимопризнаваемой субъектностью всех участников. В статье анализируется аксиологический подход, при котором личность будущего специалиста рассматривается как главная ценность общества учебного заведения. Ценность творчества, ценность общения выделены в качестве центральных в системе формирования профессиональной культуры будущего специалиста. В качестве технологий развития профессиональной культуры специалиста при гуманистическом подходе выбраны диалоговые технологии, технология сотрудничества, проектное обучение, интерактивные методы обучения. Предлагается находить баланс между объективными ценностями и субъективным оцениванием, путем снижения степени субъективности. Основываясь на философских и психолого-педагогических положениях гуманистического подхода процесс формирования профессиональной культуры будущего специалиста представлен как природное, социальное и образовательное эволюционирование.