ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ»
IMPLEMENTATION EXPERIENCE AND DEVELOPMENT PROSPECTS OF THE PRE-PROFESSIONAL EDUCATION PROJECT “PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CLASS IN A MOSCOW SCHOOL”
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье представлены особенности проектов предпрофессионального образования, реализуемых в столичных школах. Обсуждается опыт реализации проекта предпрофессионального образования «Психолого-педагогический класс в московской школе». Авторами раскрываются особенности построения образовательного процесса учеников психолого-педагогических классов, анализируются результаты, достигнутые в рамках проекта в 2023-2025 годы, выделяются компоненты образовательной среды, способствующие развитию проекта предпрофессионального образования. Перечислены условия, позволяющие формировать готовность к выбору профессий в сфере образования и развивать необходимые гибкие навыки. Описаны способы обеспечения участия учеников психолого-педагогических классов в профессиональных пробах. На примере проектно-исследовательской деятельности и участия школьников в научно-практической конференции анализируются типичные ошибки учащихся, сильные и слабые стороны работ участников, а также список тем и направлений исследований, которые интересуют современных школьников.
|
The article presents the features of pre-professional education projects implemented in Moscow schools. The experience of implementing the pre-professional education project "Psychological and pedagogical class in a Moscow school" is discussed. The authors reveal the features of arranging the educational process in psychological and pedagogical classes, analyze the results achieved within the project in 2023-2025, highlight the compo- nents of the educational environment that contribute to the development of the pre-professional education project. The conditions that allow forming readiness to choose professions in the field of education and develop the necessary flexible skills are listed. The methods of ensuring the participation of psychological and pedagogical class students in professional tests are described. Based on the example of project and research activities and the participation of schoolchildren in a scientific and practical conference, typical student mistakes, strengths and weaknesses of the participants’ works, as well as a list of research topics and areas of interest to modern schoolchildren are analyzed. |
| Ключевые слова | Keywords |
| предпрофессиональное образование, психолого-педагогический класс, профессиональное самоопределение, профессиональная идентичность | pre-professional education, psychological and pedagogical class, professional self-determination, professional identity. |
Поздняков Я. И., Светлова А. А. ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ» // Школа будущего. – 2025. — № 4. – С. 84-101. DOI 10.55090/19964552_2025_4_84_101
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.