ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КВАНТОРИУМ КАК ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОЙ ТРАНСЛЯЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО ОПЫТА В ОБЛАСТИ ШКОЛЬНОЙ ФИЗИКИ
PEDAGOGICAL QUANTORIUM AS A SPACE FOR CONTINUOUS TRANSFER OF TEACHING EXPERIENCE IN THE FIELD OF SCHOOL PHYSICS
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье рассмотрена возможность использования пространства педагогического Кванториума вуза для реализации концепции «обучение через преподавание». Предложена модель функционирования Кванториума для уменьшения разрыва между изучением теории и её применением на практике в подготовке учителя фи зики.
|
The article considers the possibility of using the space of the pedagogical Quantorium of the university to implement the concept of "peer-to-peer learning". A model of the functioning of the Quantorium is proposed to reduce the gap between the study of theory and the practice in the physics teacher training. |
| Ключевые слова | Keywords |
| педагогический кванториум, «обучение через преподавание», преподавание физики, подготовка учителя физики | pedagogical quantorium, "peer-to-peer learning", physics teaching, physics teacher training |
Лукьянова А. В., Серебрякова П. В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КВАНТОРИУМ КАК ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОЙ ТРАНСЛЯЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО ОПЫТА В ОБЛАСТИ ШКОЛЬНОЙ ФИЗИКИ // Школа будущего. – 2025. — № 3. – С. 6-19. DOI 10.55090/19964552_2025_3_6_19
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.