ЦИФРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В ОБЛАСТИ ХОРЕОГРАФИИ
DIGITAL LEARNING IN PROFESSIONAL CHOREOGRAPHY EDUCATION
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье рассмотрен вопрос использования цифровых медиа средств в образовательном процессе профессионального образования хореографической направленности. Выделены два аспекта цифровизации в образовательных контекстах, а именно: дифференцирование обучающих функций цифровых медиа средств; дидактические требования к содержанию и методике обучения. В статье проанализировано влияние использования студентами цифровых медиа средств и сформи- рованных навыков в области информационно-коммуникационных технологий.
|
The article discusses the use of digital media in the educational process of professional choreographic education. Two aspects of digitalization in educational contexts are highlighted, namely: differentiation of the learning functions of digital media; didactic requirements for the content and teaching methods. The article analyzes the impact of students' use of digital media and acquired skills in the field of information and communication technologies. |
| Ключевые слова | Keywords |
| цифровое обучение, мотивационный опыт, когнитивная нагрузка, профессиональное образование, цифровизация, цифровые медиа средства, информационно-коммуникационные технологии. | digital learning, motivational experience, cognitive load, vocational education, digitalization, digital media, information and communication technologies. |
Рычагова А. Ю. ЦИФРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В ОБЛАСТИ ХОРЕОГРАФИИ // Школа будущего. – 2025. — № 3. – С. 200-207. DOI 10.55090/19964552_2025_3_200_207
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.