РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА: СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В 5-9 КЛАССАХ
REALIZATION OF THE EDUCATIONAL POTENTIAL OF RUSSIAN LANGUAGE LESSONS: A SYSTEM OF TASKS FOR ORGANIZING WORK IN GRADES 5-9
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье определены два магистральных направления воспитательного воздействия русского языка в процессе обучения школьников, определяющие сегодня основные подходы к преподаванию. Авторы ставят проблемы отбора содержания дидактического материала, направленного на реализацию воспитательного потенциала школьного курса русского языка; определения критериев, которым должны соответствовать модели заданий, ориентированные на интеграцию воспитательных и обучающих задач. Особое внимание уделено решению проблемы интеграции материалов воспитательно-образовательного характера в разработанный специалистами ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» «Конструктор рабочих программ по учебным предметам».
|
The article identifies two main directions of the educational impact of the Russian language in the process of teaching schoolchildren, which determine the main approaches to teaching today. The authors pose the problems of selecting the content of didactic material aimed at realizing the educational potential of the Russian language school course; determining the criteria that must be met by task models focused on the integration of educational and training tasks. Particular attention is paid to solving the problem of integrating educational materials into the “Constructor of work programs for academic subjects” developed by specialists from the Federal State Budgetary Institution “Institute of Educational Development Strategy”. |
| Ключевые слова | Keywords |
| воспитательное воздействие русского языка, воспитательный потенциал предмета «русский язык», интеграция воспитательных и обучающих задач. | the educational impact of the russian language, the educational potential of the subject “russian language”, the integration of educational and training tasks. |
Александрова О. М., Васильевых И. П., Гостева Ю. Н., Добротина И. Н. РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА: СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В 5-9 КЛАССАХ // Школа будущего. – 2024. — № 2. – С. 210-221. DOI 10.55090/19964552_2024_2_210_221
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.