САМООЦЕНКА УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТАМИ НА ЭТАПЕ АТТЕСТАЦИИ ПО ФИЗИКЕ
SELF-ASSESSMENT OF UNIVERSAL COMPETENCIES BY STUDENTS AT THE STAGE OF CERTIFICATION IN PHYSICS
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
Приведены результаты исследования самооценки студентами своих универсальных компетенций. В качестве респондентов выбраны студенты первого курса, показавшие удовлетворительные знания и умения на этапе промежуточной аттестации пофизике. Предлагается при разработке или корректировке технологии обучения учитывать результаты, полученные в рамках самооценки студентами таких универсальных компетенций, которые имеют отношение к развитию мышления.Анализ результатов самооценки универсальныхкомпетенций показал, что при обучении физике целесообразно уделять внимание развитию системному и критическому мышлению и создавать условия для развития самоорганизация студентов.
|
The article presents the results of students’ self-assessment of their universal competencies. First-year students were selected as respondents. It is proposed to take into account the results obtained within the framework of students’ self-assessment of such universal competencies that are relevant to the development of thinking when developing learning technology. It is shown that when teaching physics, it is necessary to pay attention to the development of systemic and critical thinking and create conditions for the development of students’ self-organization. |
| Ключевые слова | Keywords |
| обучение; студенты; самооценка; универсальные компетенции;развитие мышления;инженерное мышление; технология обучения; обучение физике. | education; students; self-assessment, universal competencies;development of thinking; engineering thinking; learning technology |
Мамаева И. А. САМООЦЕНКА УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТАМИ НА ЭТАПЕ АТТЕСТАЦИИ ПО ФИЗИКЕ // Школа будущего. – 2024. — № 1. – С. 70-81. DOI 10.55090/19964552_2024_1_70_81
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.