МЕТОДИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ М. Р. ЛЬВОВА НА СИСТЕМУ ОБУЧЕНИЯ СОЧИНЕНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (К 95-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ПРОФЕССОРА М. Р. ЛЬВОВ
METHODOLOGICAL VIEWS OF M.R. LVOV ON THE SYSTEM OF TEACHING COMPOSITION IN ELEMENTARY SCHOOL (TO THE 95TH ANNIVERSARY OF THE BIRTH OF PROFESSOR M.R. LVOV)
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
Для успешной организации обучения младших школьников сочинению необходима такая методическая система, в которой будут отражены не только цели и задачи такой важной и необходимой работы в начальной школе, но и разнообразие видов и тематики сочинений, соотношение типов сочинений, преемственность и перспективность в работе над сочинениями, связь сочинений с изложениями и другими подготовительными упражнениями. В статье представлены методические взгляды профессора М. Р. Львова на систему сочинений в начальной школе
|
For the successful organization of teaching composition to younger students, such a methodological system is needed, which will reflect not only the goals and objectives of such an important and necessary work in elementary school, but also the variety of types and topics of compositions, the ratio of types of compositions, continuity and perspective in the work on essays, connection of essays with presentations and other preparatory exercises. The article presents the methodological views of Professor M. R. Lvov on the essay system in elementary school |
| Ключевые слова | Keywords |
| начальная школа, развитие речи, сочинение, классификация сочинений, виды сочинений, темы сочинений, жанры сочинений, план сочинения, система сочинений, ошибки учащихся, работа над ошибками | elementary school, speech development, composition, classification of compositions, types of compositions, topics of compositions, genres of compositions, composition plan, composition system, students’ mistakes, work on mistakes |
Саломатина Л. С. МЕТОДИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ М. Р. ЛЬВОВА НА СИСТЕМУ ОБУЧЕНИЯ СОЧИНЕНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (К 95-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ПРОФЕССОРА М. Р. ЛЬВОВ // Школа будущего. – 2022. — № 1. – С. 206-219. DOI
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.