ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
PEDAGOGICAL PRACTICE AS A FACTOR PROFESSIONAL - VALUABLE ORIENTATION FUTURE TEACHER
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье рассматривается проблема профессионально-ценностной ориентации студентов в процессе организации и прохождения ими педагогической практики в школе. Определены сущностные основы педагогической практики с позиций различных авторов, выделены ее основные задачи. Авторами статьи раскрывается взаимосвязь мотивации к осуществлению практико-ориентированной педагогической деятельности с ориентацией на профессию учителя. Представлены результаты исследования профессиональной удовлетворенности студентов педагогической практикой, а также экспертной оценки их профессиональной подготовки по итогам педагогической практики
|
The article discusses the problem of students professionally-valuable orientation in the process of organizing and passing pedagogical practice at school. The essential principles of pedagogical practice are determined from the positions of various authors, its main tasks are highlighted. The authors of the article reveal the relationship of motivation for the implementation of practice-oriented pedagogical activity with an orientation toward the profession of a teacher. The results of a study of students professional satisfaction with teaching practice, as well as expert assessment of their professional training based on the results of teaching practice, are presented |
| Ключевые слова | Keywords |
| профессиональная подготовка, педагогическая практика, профессиональная мотивация, профессионально-ценностная ориентация, педагогическая деятельность | vocational training, pedagogical practice, vocational motivation, vocational-value orientation, pedagogical activity |
Шевченко Н. Н., Емельянова Е. В. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЙ ОРИЕНТАЦИИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ // Школа будущего. – 2020. — № 5. – С. 140-149. DOI
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.