ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ
FORMATION OF COMMUNICATIVE FUNCTIONAL LITERACY OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN THE PROCESS OF PERCEPTION OF ARTWORKS
Озвучить аннотацию |
Скачать статью |
| Аннотация | Abstarct |
|
В статье рассматривается процесс формирования коммуникативной функциональной грамотности у детей младшего школьного возраста методом фасилитированной дискуссии, где стимулом для обсуждения служат произведения живописи
|
The article considers the process of formation of communicative functional literacy at children of primary school age by a method of the facilitated discussion where the stimulus for discussion is served by works of painting |
| Ключевые слова | Keywords |
| коммуникативная функциональная грамотность, фасилитированная дискуссия, умение вести диалог, умение слушать, парафраз, произведение живописи, младший школьник | communicative functional literacy, facilitated discussion, dialogue skills, listening skills, paraphrases, paintings, primary schoolchildren |
Молодцова Н. Г., Выгонская Г. М. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ // Школа будущего. – 2020. — № 1. – С. 64-73. DOI
Спасибо!
Теперь редакторы в курсе.