ИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ШКОЛЕ: ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ

Необходимость развития интереса к процессу получения знаний сегодня особенно актуальна: непрерывный поток информации, льющийся на головы детей со всех сторон, вызывает у многих учеников апатию, нежелание мыслить. Ребенок теряется, часто предпочитая плыть по течению. Как же пробудить потребность в активной мыслительной, поисковой работе, дать уверенность в своих силах? Существует немало замечательных методик, работающих в этом направлении.