Дренева Вера Викторовна

Проблемы и возможности психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов, получающих образование с использованием дистанционных технологий

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье рассматривается опыт психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов, получающих образование с использованием дистанционных технологий. Приводится алгоритм работы психолого-педагогического сопровождения в виде модулей. Раскрываются содержание и процедуры психолого-педагогических технологий сопровождения.

Страницы

Подписка на RSS - Дренева Вера Викторовна