2_2016

КОНЦЕПЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
Статья посвящена анализу концепции индивидуализации образования в отечественной педагогике. В этой связи раскрыты основные понятия проектирования индивидуального образовательного маршрута как совместной деятельности ученика и учителя. Выделены структурные составляющие индивидуального образовательного маршрута и определены функции педагога по управлению проектированием и реализацией индивидуального обучения.

Риторика как важнейшая дисциплина в системе подготовки специалистов по государственному и муниципальному управлению

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье отмечается, что риторические навыки, умение выступать перед аудиторией – одна из важнейших составляющих профессиональной компетенции современного управленца. Изучение в вузе дисциплины «Риторика» способствует реализации данной компетенции. При преподавании риторики немаловажна практическая направленность, привлечение студентов к произнесению максимального количества речей на самые разные темы. Студенты должны усвоить важность для управленца единства слова и дела, недопустимость в выступлении перед гражданами речевого манипулирования, популизма, подмены понятий, сокрытия фактов, лжи и пустых обещаний.

Мониторинг качества сформированности профессиональной компетентности бакалавров – будущих экономистов в вузе

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье рассматривается актуальный вопрос анализа и оценки результатов опытно-экспериментальной работы по формированию профессиональной компетентности бакалавров – будущих экономистов в вузе в условиях социального партнерства. Автор представляет определение понятия «профессиональной компетентности будущего экономиста» и ее компонентов: деятельностного, когнитивного, мотивационного и прогностического. В результате педагогического эксперимента автор проводит мониторинг компонентов профессиональной компетентности будущих экономистов. В статье дано определение уровней профессиональной компетентности бакалавров – будущих экономистов и представлены результаты педагогического эксперимента.

Совершенствование ИКТ- компетентности будущего учителя начальных классов посредством педагогической практики

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье обоснована необходимость организации педагогической практики у студентов вуза начиная с младших курсов. Описана роль практики в формировании ИКТ-компетентности будущего учителя. Предложена идея приобщения студентов к педагогической деятельности через реализацию с учащимися учебных и конкурсных проектов.

Методика использования циклов задач как индивидуализированного средства обучения математике школьников

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье представлена методика использования циклов задач для формирования обобщенного приема решения математических задач у школьников. Рассмотрен технологический подход к организации индивидуализированного обучения во время самостоятельной работы на уроке математики.

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСОВ WEB 2.0

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье рассматриваются возможности сервисов Web 2.0 в процессе обучения математике. Приводятся способы использования сервиса Web 2.0 «Toondoo» для формирования познавательного интереса школьников на уроках математики в начальной школе при изучении натуральных чисел.

Формирование познавательных универсальных учебных действий учащихся основной школы в процессе изучения математики на основе технологического подхода.

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье рассматривается возможность применения технологического подхода при формировании компонентов познавательных универсальных учебных действий учащихся на уроках математики в основной школе. Особое внимание уделено формулированию умению самостоятельно находить способы решения проблем творческого и поискового характера.

Теоретические аспекты создания модели социокультурной среды вуза

Статус статьи:

Номер журнала:

Аннотация статьи: 
В статье актуализируется проблема определения понятия «социокультурная среда вуза», рассматриваются точки зрения ученых на данный феномен, описываются теоретические аспекты создания модели социокультурной среды вуза, методологические основы и условия ее моделирования. Автор акцентирует внимание на развитии личности бакалавров в соответствии с современными нормативными требованиями, а социокультурную среду вуза рассматривает как необходимое условие для формирования общекультурных компетенций будущих педагогов.

Страницы

Подписка на RSS - 2_2016