Зотова Татьяна Валентиновна

В статье представлены результаты эмпирического исследования профессионально-важных качеств современного учителя. В работе показана специфика ПВК учителя начальных классов по сравнению с учителями средних и старших классов. Было проведено исследование идеального и реального образа учителя. В результате опроса трех групп респондентов: учителей, учеников и родителей был составлен обобщенный перечень профессионально-важных качеств учителя начальных классов.

В статье представлены результаты эмпирического исследования профессионально-важных качеств современного учителя. В работе показана специфика ПВК учителя начальных классов по сравнению с учителями средних и старших классов. Было проведено исследование идеального и реального образа учителя. В результате опроса трех групп респондентов: учителей, учеников и родителей был составлен обобщенный перечень профессионально-важных качеств учителя начальных классов.

Статья посвящена теоретическому анализу психолого-педагогической литературы, посвященной проблеме социальной компетентности учащихся. В работе рассматриваются определения социальной компетентности различных авторов, её структура, рассматриваются коммуникативные способности, классификации коммуникативных умений школьников, возрастные нормативы развития универсальных коммуникативных действий в начальной школе.