РОЛЬ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ

Аннотация статьи

Аннотация статьиАннотация статьи ENG
В статье ставится проблема упрощенного и мифологизированного восприятия истории и обозначаются возможности музейной педагогики для ее решения применительно к общему образованию.The article raises the issue of simplified and mythologized perception of history and marked possibilities of museum pedagogy for its decision in relation to schooling.

Статус статьи:

Ключевые слова

Ключевые словаКлючевые слова ENG
понятие «сложность», музейная педагогика, исторический источник, мифологизация историиconcept «complexities», мuseum pedagogy, historical source, mythologization of history.

Номер журнала:

Название статьи на английском языке: 
THE ROLE OF THE MUSEUM PEDAGOGY IN THE STUDY OF HISTORY