Интеграционные процессы в содержании профессионально-педагогического образования

Аннотация статьи

Аннотация статьиАннотация статьи ENG
Авторами рассматривается интегративное содержание профессионально-педагогического образования через выявление общих закономерностей, общенаучных основ, общепроизводственных, общеотраслевых особенностей. В статье предлагается целостный подход на построение содержания профессионально-педагогического образования на основе идей интеграции, универсализации, модульности, взаимосвязи общего, политехнического и профессионального образования, взаимосвязи общенаучного, междисциплинарного и внутридисциплинарного уровней обобщения. Авторами раскрываются свойства и особенности содержания профессионально-педагогического образования на основе названных идей: синтез, уплотнение, комплексность, структурная организованность, обобщенность.The authors consider the integrative content of professional-pedagogical education through the identification of general laws, general scientific foundations, general production, industry-wide features. The article suggests a holistic approach to the construction of the content of professional and pedagogical education on the basis of ideas of integration, universalization, modularity, the interrelationship of general, polytechnical and professional education, the interconnection of general scientific, interdisciplinary and interdisciplinary levels of generalization. The authors reveal the properties and peculiarities of the content of professional pedagogical education on the basis of these ideas: synthesis, compaction, complexity, structural organization, generalization.

Статус статьи:

Ключевые слова

Ключевые словаКлючевые слова ENG
содержание, профессионально-педагогическое образование, интеграция, универсализацияContent, vocational education, integration, universalization.

Номер журнала:

Название статьи на английском языке: 
Integration processes in the content of vocational education